Com s’estudia la flauta?

Pares i mares de 3r: ja teniu a la “Zona famílies” una xicoteta explicació de com estudiem la flauta a classe, i per extensió, com han d’estudiar-la els xiquets i xiquetes. Ara al primer trimestre hem estat treballant, sobretot, els hàbits posturals (colocació del cos, mans, etc.) i els hàbits d’estudi d’una manera molt pautada, per a què se’ls quede ben assolit.

Feu clic a la imatge per a saber més sobre estos hàbits:

captura-de-pantalla-2016-11-19-a-las-15-09-48

Cançó amb flauta: alumnes de 3r A i 3r B

Ensenyem ací un xicotet esboç del treball de flauta que estem iniciant este any amb els alumnes de 3r. Cal dir que es tracta de la primera cançó que toquen, amb les dos primeres notes (si i la). Este any incidirem molt en la postura del cos, la boca i les mans per tal de treballar la flauta correctament. Durant estos primers dies li donem molta més importància a la postura que a la digitació, és important que no adquirisquen “vicis” a l’hora de tocar.

Este vídeo, a més d’ensenyar-vos com ho fan els xiquets i xiquetes, ens servirà per a que ells i elles s’observen i es fixen en la postura que tenen quan toquen la flauta.

Més avant parlarem també de la manera en que s’ha d’estudiar una cançó de flauta i penjarem ací al blog les indicacions que estem donant a classe per a què estigueu assabentats. Animeu-los molt, perquè s’esforcen molt i ho fan molt bé!

“Cançó del cavall” – 3r A from Ana Pitarch Badal on Vimeo.

 

“Cançó del cavall” – 3r B from Ana Pitarch Badal on Vimeo.

Manualitat fàcil per a Halloween

Us presento una manualitat que hem estat fent estos dies a les classes de música de tercer cicle (cinquè i sisè): el monstre de Halloween. Esta activitat la realitzem per a treballar elements del llenguatge musical. En el cas de cinquè, hem treballat el signe de repetició i hem repassat les figures musicals (corxeres i semicorxeres) escrites de diverses maneres. En el cas de 6è, hem repassat les notes de l’escala i introduït notes per dalt del do agut amb la cançó, també ambientada en Halloween, “Ghost of John”.

Encara que esta manualitat ha estat adequada per a música, dona molt de joc per a ser utilitzada a plàstica, a castellà o a valencià. Es tracta de escriure “dins” de la boca del monstre alguna cosa (pot ser una partitura, com en el nostre cas, però també un poema, una endevinalla o qualsevol escrit en diverses llengües). La gràcia d’este monstre és que doblem el paper per a que el monstre quede amb la boca tancada i li la puguem obrir i donar la sorpresa a algú amb un missatge escrit a la boca del monstre.

Com que alumnes d’altres cursos han estat interessats en este treball, pujo ací la plantilla del document i algunes fotos per a fer la manualitat del monstre de Halloween. El deixo amb la boca en blanc per a que escrigueu el que vulgueu.

monstre-de-halloween

Instruccions per a doblegar-lo:

collage

Comencem un nou curs!

Donem la benvinguda a aquest nou curs 2016-17 amb molta il·lusió! Seguirem treballant amb el blog d’ajuda per tal que ens ajude a aprendre més a tots, i per a que pugueu fer un seguiment del que anirem veient a les classes.

Este any, a 3r curs, treballarem els instruments i les seues famílies. El primer que ja hem començat a veure és el de la veu. Anirem penjant coses al blog properament!

benvinguts-al-nou-curs