La veu humana, el cant i classificació de veus

Els alumnes de 5è de l’escola començarem les classes de música coneixent millor el nostre propi instrument, amb el que naixem: la nostra veu. Notem que la veu de cadascú és diferent, però que, encara així, les veus es poden classificar en grans grups, depenent de la seua altura (si són més greus o més agudes). Apenes hem començat esta unitat didàctica, però he volgut deixar-vos una pàgina amb molta informació i jocs sobre la veu. Penseu, encara així, que no ens enfonsarem tant en el tema de la veu, però podeu gaudir de la pàgina i qui vulgue, pot aprendre un poquet més i jugar amb les activitats.

Feu clic damunt de la imatge!

Les veus humanes

Cançó de flauta per a 3r: “Comiat”

Estos dies estem estudiant una cançó de flauta del llibre que es diu “Comiat“. Sabem molt bé la melodia, l’hem vist a classe de música moltes vegades de diverses maneres diferents. Ara, cal estudiar-la bé a casa, cadascú pel seu compte.

Per a què no hi hagin dubtes en el ritme i les notes, ací us deixo la partitura interactiva per a què la pugueu escoltar. Abans, però, alguns consells:

  • El dia que tocareu la partitura a classe, NO podreu mirar la partitura del vostre llibre, ja que heu de poder llegir-la sense que hi estiguen els noms de les notes a baix de cadascuna. Així doncs, convé que a casa estudieu tapant els noms de les notes. Recordeu, si ho feu bé la prova us eixirà millor.
  • Cal que no l’agafeu amb massa velocitat, ja veieu que en un primer moment la partitura és molt fàcil, però si la comenceu massa ràpid, al seté compàs, que teniu corxeres, no podreu anar a la mateixa velocitat. Més val tocar lent i sempre al mateix ritme, que ràpid i haver de “frenar” quan arribeu al setè compàs.
  • Recordeu les normes d’estudi i els diferents passos que hem practicat també a classe (feu clic damunt de les imatges per a fer-les grans):

Com estudiar flauta?
Esta és la partitura que podreu mirar el dia de la prova:Captura de pantalla 2016-05-16 a las 20.34.53


Magdalena festa plena!

Ahir vam celebrar el començament de les nostres benvolgudes festes de la Magdalena amb el pregó, la “mascletà” i un bon “porrat magdalenero”. Este any, el pregoner de la classe ha sigut Unai, de la classe de 6è B, i la reina de les festes ha sigut Sheila, de 6è A. Podeu veure’ls a continuació:

IMG_0008

A més, els alumnes de 5è A i B van enriquir més encara la nostra festa ballant la jota acompanyats de dos tabaleters (Erik i Pau, de 6è A) i un dolçainer. Va ser xulíssim i des d’ací els donem l’enhorabona tant als balladors i balladores com als músics!

IMG_0010

Properament publicarem també un video del pregó de la Magdalena i un altre de la jota. Estigueu atents a esta entrada…

Durant les festes, este blog no estarà inactiu: cada dia eixiran publicats capítols de Ràdio Artero, per acabar ja amb el cicle de receptes fàcils, i començar amb un cicle de programes nou. Encara que ens alegrem de que escolteu Ràdio Artero, us animem a que disfruteu molt d’estes, les nostres festes, i eixiu molt per a gaudir de la ciutat i de totes les activitats festeres. Bones festes!

 

Repassem conceptes: el compàs

A 3r i a 4t estem veient el concepte del compàs, en 3r com a concepte nou i en 4t com a recordatori i preparació per a veure, en el proper trimestre, una ampliació d’este tema.

Per a ambdós cursos he preparat este vídeo per a què tots tingueu clares les bases, el més essencial dels compassos musicals.

Ja saber que si ho necessiteu, visualitzeu el vídeo tantes vegades con us faça falta.

 

Els compassos musicals from Ana Pitarch Badal on Vimeo.

[Deures] Estudiem una partitura de flauta

Posicions de flautaLa setmana passada vam estar estudiant les notes SI, LA, SOL i DO’ (do agut) i la seua posició amb la flauta. Esta setmana, els xiquets i xiquetes de 3r tenen de deures estudiar una partitura de flauta seguint amb la rutina que vam establir a primer trimestre, que consisteix en els següents passos:

Com estudiar flauta?

Cal que seguiu estos passos per a estudiar el primer pentagrama de la cançó de la pàgina 31, que és el següent:

Flauta

Visita al Palau de la Festa

El dimecres passat els alumnes de 5 anys, de primer cicle i de tercer curs han anat al Palau de la Festa a un concert-homenatge a Fernando Argenta, el presentador del programa “El Conciertazo” de la 2. Este programa intentava apropar la música clàssica als més menuts contant les històries en les què estan inspirades les grans obres, o escenificant-les.

Nosaltres hem escoltat unes quantes obres que avui us deixo ací al blog per a què les gaudiu a casa. A l’aula de música en vam treballar dos, concretament: “El vol del moscardó“, de Nicolai Rimsky-Korsakov i el “Galop“, d'”Orfeu als inferns“, de Jacques Offenbach; la primera amb una audició activa i la segona amb el famós ball del “Can-Can”:

Val a dir que a classe no hem escoltat esta versió de “El vol del moscardó”. La que hem escoltat a classe porta de solista al violí, en canvi en el vídeo anterior, el “moscardó” és la flauta travessera. He volgut posar esta versió perquè està dirigida per Zubin Mehta, un gran director d’orquestra.

Alumnes de 3r: instruments de percussió

Els alumnes de 3r van portar, durant el primer trimestre, instruments de percussió a l’aula de música. Alguns instruments havien sigut regals, altres eren joguines infantils, altres els havien fet ells mateixos… Ací teniu a tots els alumnes que els van portar:

percussió1 percusio2

I recordeu… este trimestre estudiarem els instruments de vent. Si algú té un instrument de vent que vulgue ensenyar a la classe, els instruments són benvinguts!