Projecte per a 5 anys: “La festa de disfresses”

Este trimestre hem començat a treballar un nou projecte amb els alumnes de 5 anys. Ja sabeu que vam acabar l’any amb el projecte de “On està el meu botó?”, on la protagonista era una xiqueta anomenada Rita.

Este trimestre els protagonistes serem nosaltres mateixos, ja que en esta festa de disfresses jugarem a disfressar-nos de diferents maneres cada día que vindrem a l’aula de música.

Este projecte ens permetrà realitzar activitats d’audició, moviment, percussió corporal, dramatització… partint de les disfresses que treballem.

De moment ens hem disfressat de carters i carteres: amb esta activitat hem treballat una cançó que prompte penjarem ací al blog, hem treballat la pulsació sellant sobres mentre escoltàvem música, i també hem fet alguns jocs com el joc del director o directora, que ens encanta.

Segur que ja heu rebut a casa un sobre amb la nostra noteta! Poc a poc anirem penjant totes les activitats que fem.

Dansa medieval

Comencem el segon trimestre treballant la música medieval i del Renaixement. També volem anar introduint l’ukelele a l’aula, per tant començarem a fer exercicis per a tocar-lo. De moment, quan puguem començar a rascar l’instrument, començarem amb aquesta cançó medieval.



Ací teniu l’acompanyament en un wix fet per Adelaida Ibàñez:


Teniu la possibilitat de provar-la també amb la flauta:

Cançó: “Jo sóc fill de la Rivera / Jo sóc filla de la Plana”

A 2n començarem el trimestre amb una cançó de la nostra terra, ja que el projecte d’este trimestre es diu “Música de la nostra gent”.

Esta cançó es diu “Jo sóc fill de la Rivera”, però li he afegit una lletra femenina per a donar protagonisme a l’altra part de la història, ja que tracta sobre una relació amorosa.

Ací teniu la partitura de la cançó i una instrumentació molt senzilla que durem a terme amb instruments de placa i palets xinesos.

Darrera setmana de classes!

Esta darrera setmana de classes de música ens hem dedicat a fer activitats de llenguatge musical que ens ajuden a repassar conceptes. Això sí, ho hem fet amb activitats un poquet diferents i misterioses… atenció atenció, hem fet…

MÚSICA ENCRIPTADA


Amb els alumnes de segon cicle hem treballat partitures alfanumèriques, on hem de descobrir les notes de la partitura mitjançant codis i una taula:

Al final, calia endevinar la cançó de les partitures (eren melodies molt conegudes).


Amb els alumnes de 3r cicle hem treballat amb partitures deconstruides. Esta activitat és molt interessant perquè han d’ordenar els compassos de la partitura amb unes pistes donades que han d’aplicar.


Com veieu, es tracta d’activitats de raonament lògic que demostren la gran relació que hi ha entre la música i el pensament matemàtic.

Si voleu accedir a estos recursos i a molts més, no deixeu de visitar la fantàstica pàgina de la qual hem tret estos recursos: “Música encriptada

Cançó “El ventet”, pels alumnes de 5 anys A

L’altre dia, a classe de música, vam aprofitar la sessió per a gravar una cançó que els alumnes de la classe de 5 anys A havien aprés amb Jaume. Vam aprofitar per a remarcar la importància del silenci i l’atenció quan estem gravant, i vam fer, també, alguns exercicis molt necessaris per a calfar abans de cantar: exercicis de respiració, d’impostació… jocs de veu que poden ser la introducció a una bona salut vocal.

Els alumnes s’ho van passar bé cantant esta cançó tan bonica. Escolteu-los!