7a sessió: “On estarà el meu botó?”



Una mosca volava per la llum i la llum es va apagar… i la pobra mosca va volar a la fosca, i la pobra mosca no va poder volar

Ana masca valava par la llam,
a la llam as va apagar
a la pabra masca va cadar la fasca
a la pabra masca na va padar valar

Ene mesque veleve per le llem, e le llem es ve epeguer… e le pebre mesque, ve quede e le fesque, e le pebre mesque ne ve peder veler

Ini misqui vilivi pir li llim, i li llim is vi ipiguir… i li pibri misqui, vi quidi i li fisqui, i li pibri misqui ni vi pidir vilir

Ono mosco volovo por lo llom, o lo llom os vo opogor… o lo pobro mosco, vo codo o lo fosco, o lo pobro mosco no vo podor volor

Unu muscu vuluvu pur lu llum, u lu llum us vu upugur… u lu pubru muscu vu cudur u lu fuscu, u lu pubru muscu nu vu pudur vulur

Acords de la cançó per a tocar-la amb la guitarra o l’ukelele: DO-SOL-DO (en cada estrofa)





En el vídeo següent apareix una abella, no un moscardó, però l’animació és molt bonica i li posa una història a la música:


La bateria

Ens encanta tindre alumnes músics a l’escola per a que vinguen a classe i ens expliquen coses sobre els seus instruments, les rutines d’estudi, les seues experiències. Normalment procurem que vinguen a classe i porten els seus instruments per a gaudir d’una actuació “en viu i en directe”, però clar, en alguns casos, com en el piano o la bateria, això és difícil.

Per això, a casa de Ferran han tingut una bona idea: gravar un video! Avui l’aprofitarem i farem una activitat a classe:

Dansa de les mil mans

Els alumnes de 4t esta setman ens hem iniciat un poquet ja en la música asiàtica. Voreu que hem adelantat el projecte de música d’Àsia (que en un principi havia de començar després de Nadal), ja que a finals d’este mes als mestres ens donaran els materials i la formació necessàries per al projecte “L’escola canta”, del qual ja informaré a les famílies com cal.

Per a començar amb esta temàtica i treballar elements d’expressió corporal i altres conceptes de llenguatge musical que vorem abans de Nadal, hem utilitzat un vídeo de la “Dansa de les mil mans”, una dansa xinesa que escenifica a la deesa de les mil mans Guan Yin, la deesa de la compasió. Esta dansa va ser creada pel coreògraf xinés Zhang Jigang i mescla elements de la dansa moderna i la dansa tradicional xinesa.

Va ser presentada als jocs paralímpics d’Atenes i des de llavors ha viatjat pel tot el món, doncs està interpretada per 30 dones sordomudes que durant les dos hores que dura l’espectacle es coordinen entre elles a la perfecció sense escoltar la música. Impresionant!

Activitat feta pels alumnes

Objectiu: crear una coreografia per grups que ha de cumplir les condicions següents.

  • Els membres del grup han de colocar-se en fila (com en el vídeo)
  • Han de ballar amb els braços i poden moure el cap però no la resta del cos
  • Han de combinar diferents tipus de moviments: moviments directes (tots fan el mateix moviment) i contraris (fan moviments contraris, dalt-baix, etc.).
  • També han de combinar moviments fluids amb moviments estàtics o explosius

Conceptes que vam comentar i treballar:

Vam comentar els tipus de moviment que feien les dones en el ball del vídeo, d’ahí van eixir conceptes com moviments directes o contraris, fluids o estàtics… En la música hi ha una llei universal que en la dansa concretament, es veu molt clarament: hi ha necessitat de combinar sempre diferents tipus de moviments/músiques, parlem de combinar els contraris: tempo ràpid-lent, direccionalitat cap als costats o davant-darrere, moviments fluids-estàtics, so i silenci. La combinació d’estos contraris és bàsica per a les composicions, ja que la ment necessita notar canvis i contrasts.

Com veieu el treball està prou acotat, encara que els vaig dir que tenien llibertat si creien que dos tipus de moviments seguits, encara que foren pareguts, podien quedar bé.

Resultats:

Esta vegada no els vaig gravar, però ja us dic que van eixir uns treballs molt xulos, i és que l’efecte de tindre mil mans ens fa inventar mil i una maneres de crear una il·lusió per als espectadors que veuen el ball.