Nadala de 5è: “Un camell d’Orient”

Ací teniu la nadala que cantarem este any per a acabar el trimestre. La història és molt divertida: un rei mag cau adormit i és el camell el que s’ha d’encarregar de repartir els regals.  La teniu amb el karaoke i també amb les il·lustracions, ja que esta nadala està publicada en format de conte per el grup de música “Manel”.

El proper dia parlarem sobre les parts que cantarem i com ho farem, de moment, apreneu-vos tota la cançó:

Somni d’una nit d’estiu: concert didàctic

L’Auditori i Palau de Congressos de Castelló té un interessant programa didàctic este any, en el qual no només ens beneficiem els docents que volem portar als xiquets i xiquetes a gaudir d’un concert entre setmana, sinó també les famílies que en dissabte pel matí vulguen anar amb els seus fills a vore un concert adaptat als menuts a un preu prou econòmic (4 euros).

En este cas, deixo ací el cartell de l’obra “Somni d’una nit d’estiu”, part d’un espectacle anomenat “Del somni al malson”. L’autor d’este espectacle és el gran Fernando Palacios i el director musical és Carlos Pascual, un gran director al què conec i amb el qual he tingut la sort de tocar.

image002
image001

cartel_somni

Cançó amb flauta: alumnes de 3r A i 3r B

Ensenyem ací un xicotet esboç del treball de flauta que estem iniciant este any amb els alumnes de 3r. Cal dir que es tracta de la primera cançó que toquen, amb les dos primeres notes (si i la). Este any incidirem molt en la postura del cos, la boca i les mans per tal de treballar la flauta correctament. Durant estos primers dies li donem molta més importància a la postura que a la digitació, és important que no adquirisquen “vicis” a l’hora de tocar.

Este vídeo, a més d’ensenyar-vos com ho fan els xiquets i xiquetes, ens servirà per a que ells i elles s’observen i es fixen en la postura que tenen quan toquen la flauta.

Més avant parlarem també de la manera en que s’ha d’estudiar una cançó de flauta i penjarem ací al blog les indicacions que estem donant a classe per a què estigueu assabentats. Animeu-los molt, perquè s’esforcen molt i ho fan molt bé!

“Cançó del cavall” – 3r A from Ana Pitarch Badal on Vimeo.

 

“Cançó del cavall” – 3r B from Ana Pitarch Badal on Vimeo.

Coreografia de 5è B

Ací teniu la coreografia de la cançó de Halloween. La “performance” d’esta cançó, esta vegada, està feta pels alumnes de 5è B. Els he de felicitar perquè van tindre menys hores d’assaig de les què estaven programades. Tot i això, han demostrat la responsabilitat de repassar i memoritzar la coreografia des de casa, mirant als seus companys de 5è A, per tal de fer-la bé.

Sou uns artistes!

 

“Esto es Halloween” – 5è B from Ana Pitarch Badal on Vimeo.

Coreografia de 5è A

Els alumnes de 5è han estat fent un ball on treballem la pulsació, la subdivisió, la dissociació i la coordinació a diversos nivells amb la resta del grup classe i de xicotets grups. Els participants de la coreografia s’han dividit en quatre grups: les carabasses, les bruixes i bruixots, els vampirs i els esquelets. Us donareu compte que, en aquest mateix ordre, cada grup fa un ball especial, que també ha requerit el seu assaig i nivell de coordinació.

Felicitats, alumnes! Molt bon treball!

“Esto es Halloween” – 5è A from Ana Pitarch Badal on Vimeo.

Monstres, monstres!

Els monstres han conquistat l’aula de música! Però no us asusteu! Són monstres cantants… canten la cançó “Ghost of John” que vam treballar a 6è, i la cançó “Cantar amb tú” de 5è. Si els obriu la boca voreu les partitures escrites pels alumnes i algunes activitats de llenguatge musical.

A més, estos monstres són molt variats i estan decorats de diverses maneres. Ací podeu vore un recull de monstres:

collage1monstres collage4monstre collage3monstres collage2-monstres